Дополнительные занятия

Пение – основное средство музыкального воспитания, а также наиболее доступный исполнительский вид музыкальной деятельности детей дошкольного возраста. Уже в раннем возрасте дети реагируют на песню, еще не понимая до конца ее содержания. По мере развития мышления, речи, накопления новых представлений усложняются и переживания ребенка и возрастает интерес как к самой песне, так и к ее воспроизведению.

Спортивные игры, в том числе баскетбол, являются отличным средством поддержания и укрепления здоровья, развития физических и психических качеств ребенка. Усложненные условия деятельности и эмоциональный подъем позволяют легче мобилизовать резервы двигательного аппарата. Большое значение при этом имеет влияние, которое оказывают занятия баскетболом на рост и развитие мозга ребенка.

В условиях современного общества особая роль в воспитании детей дошкольного возраста в детском саду отводиться подготовке детей к дальнейшему обучению в школе. В старшем дошкольном возрасте важнейшей задачей является педагогическая и психологическая готовность ребенка к дальнейшему обучению в новых для него условиях в СОШ (средней образовательной школе).

Изобразительное искусство в детском саду — это художественная деятельность, которая способствует всестороннему развитию личности ребёнка, активному познанию им окружающего мира, воспитанию способности правдиво и творчески отражать свои впечатления в графической и пластической форме.

В настоящее время в связи с укреплением международных связей повысился интерес к раннему обучению детей иностранным языкам. Изучение иностранного языка в раннем возрасте особенно эффективно, т.к. именно дети дошкольного возраста проявляют большой интерес к людям иной культуры. Эти детские впечатления сохраняются на долгое время и способствуют развитию внутренней мотивации изучения первого, а позже и второго иностранного языка.

Сохранение и укрепление здоровья дошкольников – одна из актуальнейших проблем нашего времени. Цель образовательной деятельности: воспитание основ культуры здоровья; развитие эмоционально–волевой сферы ребенка, общих физических двигательных качеств дошкольника.